Pengaruh Gamifikasi Berbasis Aplikasi Kahoot Dalam Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Materi Sistem Komputer

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterlibatan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika materi Sistem Komputer yang masih didominasi oleh pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan gamifikasi berbasis aplikasi Kahoot dalam model Blended Learning terhadap hasil belajar siswa, mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, serta respon siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design menggunakan pola Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Arosbaya tahun ajaran 2025/2026 yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, angket, dan wawancara, sedangkan analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh positif pengaruh gamifikasi berbasis aplikasi Kahoot dalam model Blended Learning terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sistem Komputer.