Pengaruh Model Inquiry Training Berbantuan Cisco Terhadap Hasi Beajar Siswa pada Materi Trubeshooting Jaringan VLAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menganalisis dan menyelesaikan permasalahan pada materi Troubleshooting Jaringan VLAN serta masih adanya hasil belajar siswa yang berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inquiry Training berbantuan Cisco Packet Tracer terhadap hasil belajar siswa, mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, dan mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen (quasi experimental design) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMKN 1 Kamal yang berjumlah 41 siswa. Sampel penelitian terdiri atas 21 siswa kelas XI TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa kelas XI TKJ 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket respons siswa. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji linieritas, uji signifikansi (uji-t), dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model Inquiry Training berbantuan Cisco Packet Tracer berada pada kategori sangat baik, dengan rata-rata aktivitas guru sebesar 81,2% dan aktivitas siswa sebesar 81,87%. Respons siswa terhadap pembelajaran memperoleh persentase sebesar 85,71% dengan kategori kuat. Hasil uji signifikansi menunjukkan bahwa nilai t_hitung sebesar 2,961 lebih besar daripada t_tabel sebesar 2,093 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu, rata-rata nilai pretest siswa meningkat dari 38,33 menjadi 80,24 pada posttest. Hasil uji N-Gain memperoleh rata-rata sebesar 0,698 yang termasuk kategori cukup efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inquiry Training berbantuan Cisco Packet Tracer berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi Troubleshooting Jaringan VLAN di SMKN 1 Kamal.