PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN W3SCHOOLS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMROGRAMAN PYTHON KELAS X DI MA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan W3schools Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pemrograman Python Kelas X Di Ma, berserta aktivitas keterlaksanaan pembelajaran dan respon siswanya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian quasi-eksperimen. Populasi yang digunakan sebanyak 48 siswa kelas X di MA Raudlatul Muta’allimin, dimana 20 siswa kelas X-2 sebagai kelas eksperimen dan 28 siswa kelas X-1 sebagai kelas kontrol. Peneliti menggunakan pretest, posttest, wawancara, observasi, dan angket untuk mengumpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh,(1) Terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning Berbantuan W3schools dengan hasil belajar siswa (ranah kognitif) berdasarkan uji signifikan dengan hasil thitung > ttabel atau 1,482>1,244, sehingga Ha diterima.(2) Aktivitas pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran menggunakan Model Discovery Learning Berbantuan W3schools menunjukkan hasil baik. Aktivitas guru memperoleh presentase rata – rata 86,63% dengan kategori “Sangat baik” dan aktivitas siswa memperoleh presentase rata – rata 80,6% dengan kategori “Baik”.(3) Respon siswa pada pembelajaran dengan model Model Discovery Learning Berbantuan W3schools memperoleh presentase 85,13% berkategori “sangat baik” dari siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Model Discovery Learning Berbantuan W3schools terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK dan ilustrasi kelas X di MA Raudlatul Muta’allimin