Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis QR Code Bangun Ruang Pada Kelas V UPTD SDN Keleyan 1 Socah

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media Pop-Up Book berbasis QR Code Bangun Ruang yang valid berdasarkan hasil angket validasi; 2) mengembangkan media Pop-Up Book berbasis QR Code Bangun Ruang yang efektif ditinjau dari hasil belajar serta hasil observasi aktivitas guru dan siswa; dan 3) mengembangkan media Pop-Up Book berbasis QR Code Bangun Ruang yang menarik berdasarkan angket respon guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE dengan subjek penelitian sebanyak 21 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa media Pop-Up Book yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid, dengan hasil validasi dari ahli media sebesar 93,33%, ahli materi sebesar 87,5%, dan ahli desain pembelajaran sebesar 98,1%. Keefektifan media Pop-Up Book dibuktikan melalui uji coba kelompok besar, dimana hasil observasi aktivitas guru memperoleh persentase 99,22% dengan kategori aktif, sedangkan aktivitas siswa mencapai 88,64% dengan kategori aktif. Selain itu, hasil tes evaluasi menunjukkan bahwa 15 siswa mengikuti tes telah mencapai ketuntasan belajar secara individu. Tingkat kemenarikan media Pop-Up Book juga tergolong sangat tinggi, yang ditunjukkan oleh hasil angket respon guru 97,5% dan respon siswa sebesar 96,66%, keduanya termasuk dalam kategori sangat menarik. Berdasarkan keseluruhan hasil tersebut, media Pop-Up Book berbasis QR Code dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Matematika kelas V UPTD SDN Keleyan 1 Socah pada materi bangun ruang, dengan kategori sangat valid, sangat efektif dan sangat menarik.