PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI PECAHAN KELAS V SDN PEJAGAN 1 BANGKALAN

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan modul matematika yang valid, efektif, dan menarik untuk siswa kelas V Sekolah Dasar pada materi pecahan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari Define, Design, Development, dan Dissemination. Berdasarkan penelitian tersebut didapatkan hasil kevalidan pada: (1) ahli bahan ajar sebesar 80%rn(valid), (2) ahli materi sebesar 91,66% (sangat valid), (2) ahli bahasa sebesar 77,5% (valid), dan ahli desain pembelajaran sebesar 95,45% (sangat valid). Sedangkan untuk keefektifan modul yang didapatkan dari observasi aktivitas guru diperoleh persentase sebesar 91,07% (aktif), aktivitas siswa diperoleh persentase sebesar 84,64% (aktif) dan ketercapaian klasikal hasil belajar siswa diperoleh persentase sebesar 91,66%. Kemenarikan modul didapatkan dari hasil angket respon siswa diperoleh persentase sebesar 86,25% (sangat menarik) dan angket respon guru memperoleh persentase sebesar 92,30% (sangat menarik). Hal tersebut menunjukkan bahwa modul dinyatakan valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran.