PENGEMBANGAN BOOKLET TEMA KEBUN BIBIT SURABAYA DENGAN TEKNIK MNEMONIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran untuk meningkatkan literasi sains siswa yang bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan, respon, dan peningkatan literasi sains siswa setelah menggunakan booklet ini. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Uji coba produk dilaksanakan di SMPN 61 Surabaya pada siswa kelas VIII-F dan kelas VII-B. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validasi materi, angket validasi media, angket keterbacaan, angket respon, dan tes literasi sains siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata validitas ahli materi sebesar 92,50 (sangat valid) dan rata-rata validitas ahli media sebesar 93,75 (sangat valid), (2) Keterbacaan booklet tema Kebun Bibit Surabaya memperoleh kriteria sangat baik dengan rata-rata persentase 85% pada uji coba perorangan, 89% pada uji coba kelompok kecil, dan 85% pada kelompok besar, (3) Respon siswa terhadap booklet tema Kebun Bibit Surabaya memperoleh kriteria sangat baik dengan rata-rata 89% pada uji coba perorangan, 86% pada uji coba kelompok kecil, dan 84% pada kelompok besar, (4) Rata-rata N-Gain peningkatan literasi sains siswa setelah penerapan booklet memperoleh nilai 0,51 (kriteria sedang). Hal ini menunjukkan bahwa booklet tema Kebun Bibit Surabaya dengan teknik mnemonik memiliki kevalidan yang valid, memiliki keterbacaan dan respon yang sangat baik serta mampu meningkatkan literasi sains siswa.