Pengembangan E-Booklet Berbasis Ethnoscience Socio-Scientific Issues (ESSI) Pantai Banyusangka untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kevalidan produk, keterbacaan, respons siswa, serta peningkatan kemampuan literasi sains siswa setelah menggunakan E-Booklet berbasis Ethnoscience Socio-Scientific Issues (ESSI) Pantai Banyusangka pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Desain penelitian menggunakan one-group pretest-posttest. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Tanjung Bumi dengan subjek uji perorangan sebanyak 3 siswa, uji kelompok kecil sebanyak 9 siswa, dan uji skala besar sebanyak 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, angket keterbacaan, angket respons siswa, dan tes literasi sains. Produk dikembangkan menggunakan bantuan aplikasi Canva Pro dan Flipbook. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan E-Booklet telah divalidasi oleh validator ahli media dan materi dengan hasil validasi media rerata 91,18% dengan kriteria sangat valid dan hasil validasi materi rerata 89,47% dengan kriteria sangat valid. E-Booklet memperoleh hasil keterbacaan yang sangat baik dengan nilai sebesar 89,72% pada tahap implementasi, 83,68% kelompok kecil, dan 88,19% pada uji perorangan. E-Booklet memperoleh hasil respons yang sangat baik dengan nilai sebesar 92,85% pada tahap implementasi, 83,80% kelompok kecil, dan 85,76% pada uji perorangan. Selain itu, peningkatan kemampuan literasi sains siswa diperoleh nilai N-Gain sebesar 0,64 dengan kriteria sedang.