Pengembangan E-Comic Konteks Pantai Camplong Untuk Meningkatkan Literasi Sains Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan, respons, dan peningkatan literasi sains siswa setelah penggunaan e-comic konteks Pantai Camplong materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Penelitian ini merupakan penelitian R&D menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Tahapan implementasi menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, angket keterbacaan, angket respons, dan tes literasi sains. Subjek penelitian sebanyak 3 siswa uji perorangan, 10 siswa uji kelompok kecil, dan 32 siswa tahap implementasi. Hasil menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata validitas ahli media 93,75% kriteria sangat valid dan validitas ahli materi 92,50% kriteria sangat valid, (2) Rata-rata angket keterbacaan pada uji perorangan 86,81% kriteria sangat baik, uji kelompok kecil 87,50% kriteria sangat baik, dan tahap implementasi 90,49% kriteria sangat baik; (3) Rata-rata angket respons pada uji perorangan 89,35% kriteria sangat baik, uji kelompok kecil 88,61% kriteria sangat baik, dan tahap implementasi 90,84% kriteria sangat baik, (4) Hasil N-Gain rata-rata sebesar 0,52 kriteria sedang. Berdasarkan hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa erncomic konteks Pantai Camplong dapat digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan literasi sains karena memiliki validitas sangat valid, keterbacaan sangat baik, dan respons yang sangat baik dari siswa.