Pengaruh Metode Bernyanyi Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SDN Demangan 1 Pada Materi Mata Uang Negara ASEAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penerapan metode bernyanyi terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV SDN Demangan 1 pada materi mata uang negara ASEAN. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode pre-eksperimental design dan desain penelitian one group pre-test Posttest. Populasi penelitian ini yaitu berjumlah 37 siswa, dengan menggunakan jenis sampel jenuh. Berdasarkan hasil analisis data uji hipotesis memperoleh nilai |Z hitung| > Z tabel (5,332 > 1,96) dan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Apabila nilai signifikansi berada di bawah taraf signifikansi yang telah ditentukan, maka menunjukkan penolakan terhadap H₀ dan penerimaan Hₐ. Hal tersebut menandakan bahwa variabel X berpengaruh terhadap variabel Y, sehingga metode bernyanyi berbantuan media video tulisan bergerak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada materi mata uang negara-negara ASEAN di UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan.