TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (226kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (463kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (285kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (402kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (443kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (262kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (237kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-40324-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Android yang terintegrasi dengan permainan kearifan lokal pada materi Momentum dan Impuls guna meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep fisika secara interaktif dan kontekstual. Pengembangan media dilakukan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Media ini dikembangkan menggunakan aplikasi Unity 2D. Fitur utama yang disediakan meliputi visualisasi objek 2D permainan kelereng (neker) dalam konsep momentum, impuls, dan tumbukan, serta evaluasi pembelajaran berbentuk kuis pilihan ganda model drag and drop, dan isian singkat. Penelitian ini melibatkan dosen ahli materi, ahli media, dan 23 siswa SMA kelas XI sebagai responden. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert untuk mengukur tingkat kelayakan materi, media, dan respons siswa terhadap penggunaan media pembelajaran. Hasil validasi ahli materi menunjukkan rata-rata persentase sebesar 92,22% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media menunjukkan rata-rata persentase sebesar 85,94% dengan kategori sangat layak. Selanjutnya, hasil respons siswa memperoleh rata-rata persentase sebesar 96,67% pada uji perorangan, 96,94% pada uji coba kelompok kecil, dan 95,78% pada uji coba kelompok besar, yang semuanya termasuk dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis Android bermuatan kearifan lokal ini dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran fisika serta mampu meningkatkan ketertarikan dan pemahaman peserta didik melalui visualisasi interaktif
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM NOFIYANTI |
| Department | Pendidikan Informatika |
| Uncontrolled Keywords | Media Pembelajaran; Kearifan Lokal; ADDIE |
| Divisions | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya > S1 - Pendidikan Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 09:21 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:22 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/31698 |
