Pengembangan Aplikasi Dongeng Interaktif Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Menstimulus Kemampuan Menyimak Dan Bicara Anak

DWI CITRA KHARISMA (2024) Pengembangan Aplikasi Dongeng Interaktif Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Menstimulus Kemampuan Menyimak Dan Bicara Anak. S1 thesis, Universitas Trunojoyo Madura.
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Abstract.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (21kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Cover.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (505kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter1.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (384kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter2.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (530kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter3.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (565kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter4.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (946kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Conclusion.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (228kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-References.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-References.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (130kB)
[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Appendices.pdf] PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir -31274-180651100082-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (6MB)

Abstract

Tujuan masalah ini adalah mengembangkan aplikasi dongeng interaktif sebagai media pembelajaran untuk menstimulus kemampuanrnmenyimak dan bicara pada anak usia4-5tahun di TKIT SAFINDA IV Bangkalan menggunakan model ADDIE. ADDIE merupakan kependekan dari Analisis, Desain, Penggembangan, Implementasi, and Evaluasi. ModelrnADDIE dijadikan model pengembangan mediaaplikasi karena mempunyai tahapan atau langkah pengembangan yang kompleks, serta tersusun secararnsistematis, jadi sangat sesuai jika dipakai untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif sesuai kebutuhan pembelajaran.rnPengembangan dan penelitian ini dilakukan di TK IT Safinda Kelas A Bangkalan, pengembangan dan penelitian ini menghasilkan mediarnpembelajaran berbasis Aplikasi yang dapat digunakan melalui smartphonerndan Laptop/PC, aplikasi Dongen Interaktif ini dibuat serta dikembangkanrnmenggunakan software Unity. Ujicoba lapangan dilakukan dengan jumlah siswa 25 orang kelas A TKIT Safinda Bangkalan, uji coba lapangan dilakukan menggunakan satu angket yaitu Respon Anak, data dari hasil uji coba angket respon siswa mecapai 84,4%.Pengembangan media aplikasi dongeng interaktif diuji coba lapangan di TKIT SAFINDA IV Bangkalan pada kelas A untuk menstimulus kemampuan menyimak dan bicara anak.rnTingkat kelayakan dan respon peserta didik tahapan aplikasi dongengrninteraktif menggunakan hasil dari angket respon anak, dari hasil uji cobarnkelompokkecil memperoleh presentase 87,5% selanjutnya data .hasil uji coba kelompok besar memperoleh presentase 84,4%, dari dua tahapan ujirncoba maka produk dikategorikan sangat valid tanpa revisi.

Item Type Thesis (Skripsi)
Thesis Type S1
Creators
Creators
NIM
DWI CITRA KHARISMA
Department PG-PAUD
Uncontrolled Keywords Early childhood, interactive storytelling, listening and language.
Divisions Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PG-PAUD
Additional Information elib mass import
Depositing User Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id
Date Deposited 18 Oct 2026 09:08
Last Modified 24 Oct 2026 17:22
URI https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/31651

Actions (login required)

View Item
View Item