PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL DI SMK SUNAN DRAJAT LAMONGAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan dan kelayakan modul ajar berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan berpikir kreatif pada mata pelajaran dasar-dasar desain komunikasi visual di SMK Sunan Drajat Lamongan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Relselarch and Delvellopmelnt (R&D), dengan menggunakan model ADDIE yang terdapat lima tahapan yaitu, Analysis (analisis), Design (perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (penerapan), Evaluation (evaluasi). Instrument yang digunakan terdiri dari lembar validasi ahli materi, media, dan hasil angket respons pengguna telrkait ulji kelpraktisan modull ajar. Hasil dari validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 84%, ahli media sebesar 91,42%, pengembangan modul ajar memperoleh kategori “Valid, Sangat baik ulntulk digulnakan”. Pada ulji coba produlk, dilakulkan dalam tiga tahap. Yaitu, tahap ulji coba pelrorangan yang mellibatkan satul orang gulrul, dengan pelrselntasel selbelsar 93,33%, selanjutnya ulji coba kellompok kelcil telrdiri dari 6 orang pelselrta didik, dengan pelrselntasel selbelsar 86,22%, dan ulji coba kellompok belsar yang mellibatkan 24 pelselrta didik, dengan pelrselntasel selbelsar 92,61%. Belrdasarkan data hasil ulji coba produlk, dapat disimpullkan modul ajar berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan berpikir kreatif pada mata pelajaran dasar-dasar desain komunikasi visual di SMK Sunan Drajat Lamongan dinilai sangat baik dan melndapatkan relspons positif dari pelnggulna.