PENGEMBANGANLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DENGAN MODELPROJECT BASED LEARNINGPADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS IV UPTD SDN SOCAH 4 BANGKALAN

Penelitian ini mengacu pada hasil analisis kebutuhan di tempat uji coba produkrnyang menghasilkan bahan ajar LKPD Model PjBL Pada Materi Wujud Zat DanrnPerubahannya Kelas IV UPTD SDN Socah 4. Tujuan pada penelitian ini adalahrnuntuk mengetahui tingkat kevalidan, keefektifan dan kemenarikan produk yangrndikembangkan. Penelitian pengembangan ini berpedoman pada model ADDIErnyang terdiri dari lima tahap yaitu; Analisis, desain, pengembangan, implementasirndan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah pserta didik kelas IV UPTD SDN Socahrn4 Bangkalan. Berdasarkan penelitian validasi diperoleh presentase sebagai berikut,rnahli materi 92,5%, ahli media 95%, ahli bahasa 77,5%, ahli desain 65%. Rata-ratarnpresentase tersebut menunjukkan tingkat kevalidan produk sebesar 82,5%. denganrnkategori sangat valid. Keefektifan produk dilihat dari hasil aktivitas guru danrndengan presentase 83,3% aktivitas peserta didik dengan presentase 72%.rnBerdasarkan indikator tersebut, maka produk pengembangan efektif untukrndigunakan. Kemenarikan ditinjau dari hasil angket respon guru dengan presentasern92,5% dan respon peserta didik dengan presentase 82,5% . Rata-rata dari presentaserntersebut untuk mengetahui tingkat kemenarikan produk sebesar 80%. denganrnkategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian, maka bahan ajar LKPDrnmodel PjBL pada materi wujud zat dan perubahannya di kelas IV adalah produkrnyang valid, efektif dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran