PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MOBERMA (MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH) IPAS KELAS V BAB 5 TOPIK MENGAPA KITA PERLU MAKAN DAN MINUM

Masih banyak guru yang belum mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Selain itu kurangnya reverensi dan bahan ajar sebagai rujukan untuk siswa membuat siswa kesulitan dalam memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar MOBERMA (Modul Pembelajaran Berbasis Masalah) yang dirancang bersama dengan serangkaian model Problem Based Learning (PBL) yang dapat membuat siswa berpikir secara kritis dan inovatif serta aktif dalam kegiatan pembelajaran siswa. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Banyuajuh 9 Kamal tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model penelitian 4D yang mendapatkan hasil kevalidan produk bahan ajar dilihat dari hasil validasi ahli design pembelajaran sebesar 87,5% dengan kategori sangat valid, validasi ahli bahan ajar memperoleh hasil 82,4% dengan kategori sangat valid, validasi ahli materi memperoleh hasil 90% dengan kategori sangat valid dan validasi ahli bahasa memperoleh hasil, 80% dengan kategori valid. Hasil dari keefektifan dari ketuntasan belajar siswa klasikal 100% dengan kategori tuntas. Sedangkan untuk hasil dari observasi keterlaksanaan pembelajaran mendapatkan persentase 100% yang dapat dikategorikan terlaksana. Hasil kemenarikan produk bahan ajar dari angket respon siswa sebesar 84,82% dan hasil dari angket respon guru adalah 95% dengan kriteria sangat menarik. Hasil tersebut menunjukan bahan ajar yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan pada kegiatan pembelajaran.