PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 5 SUBTEMA 1 KELAS III UPTD SDN KAMAL 1

Shafira Bonita Hakim. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 5 Subtema 1 Kelas III UPTD SDN Kamal 1. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Ana Naimatul Jannah, S.Pd., M.Pd.rnrnABSTRAKrnrnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada tema 5 subtema 1 kelas III UPTD SDN Kamal 1. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, desain yang digunakan yaitu Pre-Exsperimental Designs dengan One-Group Pre-test-Post-test Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik sample population. Sampel yang digunakan berjumlah 26 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Besar pengaruh perbedaan terbukti dari hasil uji paired sample t-test. Hasil penghitungan uji paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.000. Karena nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 (0.000 < 0,05), serta nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel (28,257 > 2,160) maka H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 kelas III UPTD SDN Kamal 1.