PENGEMBANGAN MEDIA MONOPERTUM (MONOPOLI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN) PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN DURBUK 2 PAMEKASAN

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media MONOPERTUM (monopoli perkembangbiakan tumbuhan) pada mata pelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan media MONOPERTUM. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE yang memiliki 5 tahapan, yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subyek uji coba penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN Durbuk 2 Pamekasan yang berjumlah 20 peserta didik. Berdasarkan data yang diperoleh mendapatkan hasil bahwa, 1) media MONOPERTUM dinyatakan valid, ahli media 92,64% %, ahli materi 90%, ahli desain pembelajaran 94,23%, ketiga hasil termasuk dalam kategori sangat valid. 2) media MONOPERTUM efektif untuk digunakan pada mata pelajaran IPAS, dilihat dari hasil lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik serta tes hasil belajar. Hasil observasi guru 95,83% dan observasi peserta didik 92,66% kedua hasil observasi tersebut dalam kategori sangat efektif, dan hasil tes terdapat peningkatan pada sebelum penggunaan media dan sesudah penggunaan media. Hasil ketuntasan peserta didik sebelum penggunaan media 20% dan sesudah penggunaan media 100% serta hasil efektivitas uji N-gain mencapai persentase 78% dengan kategori efektif. 3) media MONOPERTUM menarik, dilihat dari angket respon guru 98% dan peserta didik 95,64% dalam kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media MONOPERTUM pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN Durbuk 2 Pamekasan adalah produk valid, efektif, dan menarik untuk digunakan.