Pengembangan E-Booklet IPA Konteks Lokal Kampung Nelayan Kenjeran untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP

Rendahnya kemampuan literasi sains siswa serta kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran berbasis konteks lokal menjadi salah satu kendala dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan e-booklet IPA berbasis konteks local Kampung Nelayan Kenjeran Surabaya, peningkatan kemampuan literasi sains siswa, tingkat keterbacaan media, serta respons siswa terhadap penggunaan e-booklet pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 14 Surabaya dengan teknik pengumpulan data berupa tes literasi sains dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-booklet yang dikembangkan memperoleh validasi ahli media sebesar 92,71% dan ahli materi sebesar 89,58% dengan kategori sangat valid. Peningkatan kemampuan literasi sains siswa ditunjukkan melalui nilai N-gain sebesar 0,51 dengan kategori sedang. Selain itu, media memiliki tingkat keterbacaan yang sangat baik yaitu sebesar 84,91% dan memperoleh respons siswa sebesar 83,13% dengan kategori sangat positif. Dengan demikian, e-booklet IPA berbasis konteks lokal Kampung Nelayan Kenjeran dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mendukung peningkatan literasi sains siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia.