TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Astrak.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (267kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Chapter I .pdf
Restricted to Repository staff only
Download (252kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Chapter II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (329kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Chapter III .pdf
Restricted to Repository staff only
Download (134kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Chapter IV .pdf
Restricted to Repository staff only
Download (336kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Chapter V k.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (94kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (97kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12526-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (318kB)
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi non
verbal keluarga difabel tuna rungu dalam mengajarkan life skill pada anaknya
dengan pendekatan fenomonologi. Dalam penelitian ini menggunakan teori non
verbal dan teori interaksionisme simbolik yang akan mempermuah peneliti untuk
mengartikan data yang diperoleh dari setiap narasumber .
Penelitian ini menggunakan metodekualitatif dengan pendekatan
fenomenologi dengan asumsi bahwa manusia berusaha memahami dunia dengan
menginterpretasikan peristiwa yang terjadi dan pengalaman. Pemilihan informan
dalam penelitian menggunakan cara porposive sampling yaitu pengambilan
sampel yang secara sengaja disesuaikan dengan kriteria penelitian. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, dokumentasi dan
observasi. Analisis data menggunakan teknik kualitatif dengan tahapan
pengumpulan data, reduksi data, display data dan verifikasi dan penegasan
kesimpulan. Untuk menjaga keabsahan data peneliti menggunakan teknik
triangulasi dan member check. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan agustus
sampai september 2017 di kabupaten pamekasan.
Hasil dari penelitian ini adalah dari keluarga difabel suami istri yang
menyandang tuna rungu anak yang terahir normal dalam berinteraksi sesama
orang maupun keluarganya dari semua responden menggunkan bahasa isyarat,
kontak mata, ekspresi wajah, emosi, sikap badan dan sentuhan. Dalam
mengajarkan life skill semua responden menggunakan bahasa isyarat seperti
ketika anak mintak makan, sholat, dan mendidik anak yang baik akan tetapi orang
tua difabel dibantu dengan nenek dan saudaranya. Ada faktor penghambat ketika
orang tua difabel mengajarkan life skill kepada anaknya yaitu ganngguan yang
disebabkan suara gaduh dan gangguan orang ketiga ketika sedang berinteraksi,
dan faktor pendukung dari komunikasi non verbal menggunakan tulisan yang
mempermudah proses komunikasi yang sedang berlangsung.
Kata kunci : komunikasi nonvebal, teori interaksionisme simbolik dan keluarga
difabel.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM IMAM WAHYUDI |
| Department | Ilmu Komunikasi |
| Uncontrolled Keywords | komunikasi nonvebal, teori interaksionisme simbolik, keluarga difabel. |
| Divisions | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya > S1 - Ilmu Komunikasi |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 04:54 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:21 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/30646 |
