Pengembangan E-Modul IPA Konteks Jamu Pokak untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

E-modul IPA konteks jamu pokak merupakan inovasi bahan ajar berbasis elektronik yang dikembangkan untuk meningkatkan literasi sains siswa materi klasifikasi makhluk hidup. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan e-modul IPA konteks jamu pokak, keterbacaan e-modul, respons siswa dan meningkatnya literasi sains siswa. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D), dengan model ADDDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation). Subjek penelitian yaitu siswa kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Labang yang meliputi uji coba perorangan 2 siswa kelas VII-A, kelompok kecil 6 siswa kelas VII-A dan kelompok besar 32 siswa kelas VII-E tahun ajaran 2025/2026. Hasil penelitian menunjukkan: (1) e-modul IPA yang dikembangkan dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian ahli media sebesar 99,31% dan ahli materi sebesar 97,05%; (2) keterbacaan sangat baik dengan nilai rata-rata uji coba coba perorangan 94,64%, uji coba kelompok kecil 95,83% dan kelompok besar 85,27%; (3) respons siswa sangat baik nilai rata-rata diperoleh uji coba perorangan 91,45%, uji coba kelompok kecil 92,76%, kelompok besar 85,03%; (4) e-modul IPA konteks jamu pokak dapat meningkatkan literasi sains siswa ditunjukkan hasil rata-rata N-Gain 0,50 termasuk kategori sedang. Kesimpulan penelitian ini yaitu pengembangan e-modul IPA konteks jamu pokak efektif meningkatkan literasi sains siswa.