Pembentukan Identitas Remaja Yang Memiliki Ayah Penari Topeng Dhalang

Achmad Raheli (130541100099) Pembentukan Identitas Remaja Yang Memiliki Ayah Penari Topeng Dhalang. Skripsi, Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya, Universitas Trunojoyo Madura. 2017.
xviii + 139 Halaman + 17 Lampiran Penelitian ini bertujuan mengetahui pembentukan identitas remaja yang memiliki ayah penari Topeng Dhalang. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kualitatif fenomenologi dengan tiga orang remaja sebagai subjek penelitian berdasarkan teknik purpossive sampling. Metode pengambilan data menggunakan wawancara semi terstruktur dengan teknik analisa data Miles and Huberman, dan triangulasi sumber sebagai uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa identitas remaja dapat dilihat dari 2 elemen proses pembentukan identitas yaitu: Eksplorasi dan komitmen. Eksplorasi suatu
penjajakan individu sendiri menyangkut, 1). Penguasan pengetahuan, bahwa subjek memilki pengetahuan mengenai kesenian Topeng Dhalang berupa pertunjukan
yang terdapat tari-tarian dan unsur cerita di dalamnya. 2). Kegiatan yang diarahkan untuk memperoleh informasi, subjek mengarahkan diri untuk menambah pengetahuan tentang kesenian Topeng Dhalang dengan belajar kepada ayahnya. 3). Mempertimbangkan alternatif elemen identias yang ada, subjek melakukan pertimbangkan dengan membandingkan alternatif-alternatif yang menurutnya
nyaman pada saat itu. 4). Suasana emosi, subjek mengalami suasana emosi senang di saat mempelajari kesenian Topeng Dhalang pada ayahnya. 5). Keinginan membuat keputusan secara dini, subjek untuk sementara itu memutuskan untuk lebih giat lagi mempelajari kesenian Topeng Dhalang. Sedangkan komitmen, suatu sikap cenderung menetap dan memberikan kesetiaan terhadap alternatif pilihannya,
mulai dari 1). penguasaan pengetahuan, subjek dapat menguasai kelebihan dan kekurangan kesenan Topeng Dhalang. 2). Kegiatan yang di arahkan untuk
melaksanakan elemen identitas yang telah di pilih, subjek mengaplikasikan pengetahuannya dengan perilaku di kesehariannya. 3). Suasana emosi, subjek mengalami perasaan senang dapat memahami, dan memiliki semangat yang tinggi untuk terus melestarikan kesenian Topeng Dhalang. 4). Identifikasi pada orang yang di anggap tepat, subjek menganggap ayahnya adalah seseorang yang tepat dan baik untuk di jadikan contoh. 5). Proyeksi diri kemasa depan, subjek memiliki keinginan menjadi seperti ayahnya dan ingin kesenian ini terus eksis. 6). Daya tahan terhadap goncangan yang terjadi, subjek akan melakukan perubahan yang unik dan kreatif supaya kesenian ini tetap bertahan dengan perkembangan zaman.