Pengaruh Model Teams Games Tournament Berbantuan Media Flashcard Materi Daerahku Kebanggaanku Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN Kamal 1.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media flashcard pada materi Daerahku Kebanggaanku terhadap hasil belajar siswa SDN Kamal 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design dan rancangan one group pretest posttest design. Populasi penelitian berjumlah 27 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 48,14 dan meningkat menjadi 78,88 pada nilai posttest. Berdasarkan hasil analisis uji t diperoleh nilai thitung sebesar 9,478 dan ttabel sebesar 2,056, sehingga thitung > ttabel. Selain itu, nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis N-Gain menunjukkan persentase sebesar 58% yang termasuk dalam kategori cukup efektif. Hasil penelitian ini juga diperkuat oleh observasi keterlaksanaan pembelajaran, dengan aktivitas guru mencapai 100% dan aktivitas siswa 90%, keduanya berkategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media flashcard pada materi daerahku kebanggaanku terhadap hasil belajar siswa SDN Kamal 1 dan model Teams Games Tournament berbantuan media flashcard materi daerahku kebanggaanku efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.