KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL ROMANSA STOVIA KARYA SANIA RASYID (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA)

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena diskriminasi sosiokultural dan represi struktural yang dialami oleh mahasiswa bumiputera di institusi pendidikan kolonial pada awal abad ke-20, sebagaimana terepresentasi dalam novel Romansa Stovia karya Sania Rasyid. Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya membedah fungsi konflik sosial dalam membangun solidaritas antaretnis. Konflik tersebut mencakup aturan diskriminatif larangan bersepatu bagi mahasiswa Jawa, pembatasan aktivitas keagamaan, hingga kasus misteri pembunuhan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, faktor penyebab, dan fungsi konflik sosial berdasarkan perspektif Lewis A. Coser. Pendekatan yang digunakan adalah sosiologi sastra dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konflik didominasi oleh bentuk konflik realistis, yang secara kausalitas dipicu oleh dominasi faktor sosial budaya serta perebutan kekuasaan akibat standar ganda kebijakan lembaga. Konflik tersebut memiliki fungsi sosial positif berupa penguatan solidaritas internal kelompok (in-group solidarity) siswa pribumi serta pembentukan identitas kolektif untuk menuntut kesetaraan di lingkungan pendidikan kolonial. Selain itu, hasil penelitian ini memiliki relevansi komprehensif dengan pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F (Kelas XI dan XII) SMA Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian ini dapat diimplementasikan untuk memenuhi capaian pembelajaran membaca dan memirsa melalui evaluasi kritis gagasan tokoh serta apresiasi teks sastra berbasis konteks sosial-historis.