Pengembangan Pocket Book Berbasis Literasi Sains Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Terhadap Minat Belajar Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, peningkatan minat belajar siswa, keterbacaan, dan respons siswa terhadap pocket book berbasis literasi sains materi ekologi dan keanekaragaman hayati di MTsN Bangkalan Bangkalan di Desa Mlajah, Kecamatan Bangkalan, Kabupaten Bangkalan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan desain pengembangan ADDIE yang menggunakan One Group Pretest Posttest Design. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas VII J sebagai sampel uji kelompok kecil dan 25 siswa kelas VII I sebagai sampel uji kelompok besar pada tahun pelajaran 2023/2024. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pocket book yang dikembangkan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian kelayakan materi dan media. Hasil validitas ahli media dan ahli materi dengan uji Gregory yaitu 1,00 dengan kriteria “sangat valid.” Hasil keterbacaan pocket book yaitu 85,78% dengan kriteria “sangat baik” dan respons siswa yaitu 86,73% dengan kriteria “sangat baik.” Hasil angket minat belajar siswa memperoleh rata-rata nilai siswa kelas VII-I pada pretest sebesar 62,33 sedangkan rata-rata nilai pada posttest sebesar 83,79 dengan nilai N-Gain 0,57 berkategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar pocket book berbasis literasi sains materi ekologi dan keanekaragaman hayati efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa.