PENANAMAN ASPEK AFEKSI MELALUI PEMBELAJARAN SENI RUPA KELAS IV SDN BALUNGTAWUN

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penanaman aspek afeksi yang
dilakukan oleh tenaga pendidikan, namun di SDN Balungtawun aspek afeksi
ini diperhatikan oleh guru dan ditanamkan melalui pembelajaran seni rupa.
Objek pada penelitian ini adalah 1) guru seni rupa dan 2) siswa kelas IV.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif
deskriptif dengan menggunkan metode pengumpulan data yaitu; 1)
Observasi; 2) Wawancara; dan 3) Dokumentasi. Hasil dari penelitian ini
adalah 1) pemahaman guru dapat diketahui dari kegiatan penanaman aspek
afeksi pada pembelajaran seni rupa, seperti kegiatan meminta siswa untuk
berdoa sebelum memulai dan mengakhiri pembelajaran, pada kegiatan siswa
membuat dan mewarnai gambar, dan lain sebagainya; 2) aspek afeksi yang
ditanamkan melalui pembelajaran seni rupa adalah a) kemauan, b) motivasi,
c) penghargaan, d) religius, e) kerja sama, dan 6) estetika; 3) strategi yang
digunakan guru dalam menanamkan aspeka feksi adalah strategi konseptual
dengan menggunakan model Integrated dengan didukung metode
pembelajaran yang bervariasi seperti a) metode ceramah, b) metode
demonstrasi, c) metode diskusi, dan d) penugasan.

Kata Kunci:Aspek Afeksi, Seni Rupa.