PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA APLIKASI CISCO IT ESENTIAL VIRTUAL DESKTOP DALAM MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA KHAIRUL ULUM

Walid, sidik, 2018. MediaAplikasi Cisco IT Essential Virtual Desktop Dalam Mata PelajaranPerakitanKomputerTerhadap Hasil Belajar Siswa SMA KhairulUlum, Sikripsi. Program Studi Pendidikan Informatika. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Trunojoyo Madura. DosenPembimbing: (1) Wanda Ramansyah, S.Pd.,M.Pd. dan (2) MuchamadArif, S.Pd, M.Pd.

Kata Kunci: Hasil Belajar, MediaAplikasi Cisco IT Essential Virtual Desktop.
Permasalahan belajar siswa pada mata pelajaran Perakitan Komputer yaitu terbatasnya PC sehingga mengganggu proses pembelajaran. Sehingga motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menurun dan berdampak pada pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Karena tersedianya sarana pembelajaran sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Dalam penelitian ini penggunaan media aplikasi bisa menjadi solusi dalam permasalahan kurangnya pemahaman siswa, dalam pembelajaran perakitan komputer di SMA Khairul Ulum. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media aplikasi Cisco IT Essential Virtual Desktop terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran perakitan komputer. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilakukan di SMA Khairul Ulum dengan sampel yang digunakan sampel jenuh, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel yaitu kelas X-B IPS sebagai kelas eksperimen dan kelas X-A IPA sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah soal tes hasil belajar yang berupa pretest dan postest, lembar angket respon siswa. Tes menggunakan uji signifikan diperoleh thitung sebesar 14.413 dan ttabel sebesar 2,059,sehingga thitung lebih besar dari ttabel dapat dinyatakan bahwa Ho ditolakdan Ha diterima. Kesimpulan dari penilitian ini ada pengaruh media aplikasi Cisco IT Essential Virtual Desktop.