PENGEMBANGAN MEDIA KARTU DOMINO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD MATERI PECAHAN SENILAI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran matematika. Guru terbiasa menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam pembelajaran, sehingga membuat siswa menjadi bosan dan perhatian terhadap pelajaran menjadi berkurang. Solusi yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut, yaitu dengan mengembangkan media kartu domino dalam pembelajaran matematika materi pecahan senilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kartu domino dalam pembelajaran matematika materi pecahan senilai yang layak dan efektif. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Sugiyono yang mengadaptasi dari model Borg & Gall. Subjek dari uji coba pemakaian adalah 20 siswa kelas IV SDN Tanjungjati 2. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa media kartu domino sangat layak dan sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran matematika materi pecahan senilai. Kelayakan ditunjukkan dari validasi para ahli yang memperoleh rata-rata nilai proses validasi sebesar 83,48%, sehingga menunjukkan kualifikasi sangat valid, artinya media sangat layak untuk digunakan. Keefektifan ditunjukkan dari hasil uji coba pemakaian, yang memperoleh nilai proses observasi guru sebesar 92,64%, rata-rata nilai proses observasi aktivitas siswa sebesar 86,24%, dan rata-rata nilai proses respon siswa sebesar 93%, sehingga menunjukkan kualifikasi sangat aktif dan sangat baik, artinya media sangat efektif untuk digunakan.