PENGEMBANGAN BUKU AJAR BAHASA INDONESIA MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN (MMP) UNTUK SISWA KELAS 2 SDN BRAKAS DAJAH 1 BANGKALAN

Buku ajar merupakan bahan tertulis dalam bentuk lembaran-lembaran kertas yang
dijilid dan diberikan cover, yang menyajikan ilmu pengetahuan yang disusun secara
sistematis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan buku ajar yang
valid, efektif dan praktis. Pada penelitian ini menggunakan model penelitian 4D
yang terdapat 4 tahapan yaitu, pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan
penyebaran. Buku ajar ini telah divalidasi oleh beberapa para ahli yaitu, ahli desain
media, ahli bahasa, ahli materi dan ahli desain pembelajaran. Ada 3 uji coba dalam
penelitian ini yaitu, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil,dan uji coba
kelompok besar. Berdasarkan persentase gabungan kevalitan buku ajar membaca
menulis permulaan (MMP) menurut para ahli diperoleh persentase sebesar 84,66%
dikategorikan (sangat valid). Kepraktisan buku ajar membaca menulis permulaan
(MMP) diukur melalui lembar keterlaksanaan RRP yang dilakukan pada uji coba
kelompok besar pertemuan 1sebesar 90,52% dan uji coba kelompok besar
pertemuan 2 sebesar 91,57% dikategorikan (sangat praktis). Keefektifan diperoleh
dari uji coba kelompok besar dengan persentase 95,33% dikategorikan (sangat
efektif). Berdasarkan dari data hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa buku ajar
membaca menulis permulaan (MMP) pada kelas 2 SDN Brakas Dajah 1 Bangkalan
layak untuk digunakan.
Kata Kunci: Buku ajar, Membaca menulis Permulaaan (MMP), Model Pengembangan 4D