Pengembangan E-module Konteks Pantai Talang Siring pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia untuk Meningkatkan Literasi Sains

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan produk, keterbacaan, respons siswa terhadap e-module yang dikembangkan, serta peningkatan literasi sains pada aspek kompetensi. Materi yang dimuat dalam e-module konteks Pantai Talang Siring adalah ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia kelas VII. Penelitian ini adalah jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Desain penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Pamekasan dengan subjek siswa kelas VII dan IX tahun ajaran 2025/2026. Uji coba perorangan pada 3 siswa kelas IX, uji coba kelompok kecil pada 10 siswa kelas IX, serta tahap implementasi pada 32 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-module memperoleh nilai validasi ahli materi sebesar 91% dan ahli media sebesar 90,63% dengan kategori sangat valid, (2) tingkat keterbacaan e-module mencapai 97,66% dengan kategori sangat baik, (3) respons siswa terhadap e-module sebesar 96,27% dengan kategori sangat baik, serta (4) terjadi peningkatan kemampuan literasi sains siswa dengan nilai n-gain sebesar 0,52 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-module konteks Pantai Talang Siring valid digunakan dalam pembelajaran, memiliki tingkat keterbacaan yang sangat baik, mendapatkan respons positif dari siswa, serta mampu meningkatkan literasi sains pada aspek kompetensi.