PERSEPSI MASYARAKAT DESA TENTANG PEREMPUAN YANG BERPENDIDIKAN TINGGI (STUDI DESKRIPTIF MASYARAKAT DESA TENTANG PEREMPUAN YANG BERPENDIDIKAN TINGGI DI DESA GANGSEYAN KECAMATAN SEPULU KABUPATEN BANGKALAN)

ABSTRAK

Pendidikansangat penting bagi setiap manusia dalam menjalankan aktivitas kehidupannya. Terlebih lagi untuk masyarakat pedesaan yang tingkat pendidikannya masih tergolong rendah. Khususnya perempuan, yang pada dasarnya ranah pendidikan perempuan desa dibatasi karena adanya pandangan masyarakat yang keliru terhadap peranan dan kodrat perempuan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pendidikan formal masyarakat desa Gangseyan, Kecamatan Sepulu, Kabupaten Bangkalan dan persepsi masyarakat Desa Gangseyan tentang perempuan yang berpendidikan tinggi di Desa Gangseyan.
Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat desa Gangseyan dengan kriteria yang peneliti tentukan. Teknik keabsahan data adalah menggunakan teknik triangulasi sumber.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat menganggap penting pendidikan formal, dengan menempuh pendidikan formal masyarakat bisa membaca dan menulis yang menjadi dasar sebuah pengetahuan umum, mayoritas masyarakat desa Gangseyan pendidikan formalnya sampai tingkat sekolah menengah atas. Pendidikan terendah masyarakat desa Gangseyan adalah sekolah dasar, sedangkanyang menempuh pendidikan tertinggi di Desa Gangseyan adalah sampai perguruan tinggi. Persepsi masyarakat desa tentang perempuan berpendidikan tinggi di desa Gangseyan juga berbeda-beda. Ada masyarakat yang beranggapan pendidikan tinggi penting, dikarenakan dengan berpendidikan dapat menyejahterakan anak perempuan di masa depan nantinya. Adapula anggapan kurang pentingnya pendidikan tinggi bagi perempuan dikarenakan kodrat dan peranan yang melekat pada perempuan, serta pandangan masyarakat mengenai lulusan sekolah tinggi yang belum bekerja di tengah masyarakat.
Kata Kunci : Persepsi, Masyarakat Desa, Perempuan, Pendidikan.