PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU DOMINO BERGAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATERI UANG DI SDN NOREH 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan media kartu domino bergambar terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi uang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design, penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN Noreh 1 Sampang yang berjumlah 43 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Non Probability Sampling dengan metode sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis aktivitas siswa menggunakan uji-t diperoleh thitung = 2,43 > ttabel = 2,0195 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain, terdapat perbedaan yang signifikan pembelajaran menggunakan media kartu domino bergambar terhadap aktivitas siswa. Sementara itu, hasil uji hipotesis untuk hasil belajar siswa menggunakan uji-t diperoleh thitung = 2,15 > ttabel = 2,0195 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain, terdapat perbedaan yang signifikan pembelajaran menggunakan media kartu domino bergambar terhadap hasil belajar siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran menggunakan media kartu domino bergambar terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III pada materi uang di SDN Noreh 1.

Kata kunci: Media Kartu Domino Bergambar, Aktivitas dan Hasil Belajar.