Pengaruh Permainan Tradisional Congklak Terhadap Pemahaman Konsep Dan Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Materi Operasi Hitung Perkalian Kelas III SDN Pangarangan III Sumenep

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Exsperimental Design yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional congklak terhadap pemahaman konsep dan minat belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di kelas III SDN Pangarangan III Sumenep. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SDN Pangarangan III Sumenep yang berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, angket, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan permainan tradisional congklak terhadap pemahaman konsep dan minat belajar siswa berdasarkan hasil perhitungan uji dua sampel independen diperoleh nilai thitung = 2,08 untuk tes pemahaman dan thitung = 2,90 untuk minat belajar dengan ttabel = 2,0106. Harga thitung > harga ttabel sehingga HO ditolak dan Ha diterima. Keterlaksanaan pembelajaran meliputi aktivitas guru dan siswa. Presentase rata-rata aktivitas guru secara keseluruhan diperoleh sebesar 94,44%. Sedangkan presentase rata-rata aktivitas siswa secara keseluruhan diperoleh sebesar 86,64%.Sehingga dapat disimpulkan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan permainan tradisional congklak sangat baik.

Kata kunci: Permainan Tradisional Congklak, Pemahaman Konsep, Minat Belajar.