PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X MATERI INSTALASI SISTEM OPERASI DI SMK NEGERI 1 AROSBAYA BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran simulasi terhadap hasil belajar kognitif siswa materi instalasi sistem operasi kelas X TKJ SMK Negeri 1 Arosbaya Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Experimental jenis Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 25 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes hasil belajar siswa, lembar observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest dan posttest kelas eksperimen yaitu 50,78 dan 75,8 sedangkan pada kelas kontrol memperoleh 49,47 dan 73,94. Hasil perhitungan regresi linier sederhana data setelah diberi perlakuan diperoleh persamaan regresi Y = 44.70 + 0.656.X dengan nilai korelasi r = 0,924, maka metode pembelajaran simulasi berhubungan positif terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan hasil penelitian adanya pengaruh penggunaan metode simulasi terhadap hasil belajar siswa materi instalasi sistem operasi. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 11, 642 > ttabel = 2,068, maka Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada metode pembelajaran simulasi terhadap hasil belajar kognitif siswa. Hasil observasi aktivitas guru secara persentase memperoleh rata-rata 86,95% dengan kategori tinggi dan hasil observasi aktivitas siswa secara persentase memperoleh rata-rata 2,34 dengan kategori baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran simulasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.