PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE DENGAN KARTU GAMBAR TERHADAP KONSEP PEMAHAMAN SIMBOL HURUF PADA USIA 5-6 TAHUN DI RA ROUDLOTUL MU’ALLIMIN LABAN MENGANTI GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik pembelajaran inside outside circle dengan kartu gambar terhadap konsep pemahaman simbol huruf pada usia 5-6 tahun Di RA Roudlotul Mu’allimin Laban Menganti Gresik. Teknik pembelajaran IOC ini dapat berbagi informasi dengan teman sebaya dan meningkatkan perkembangan bahasa. Teknik pembelajaran IOC digunakan untuk menstimulus konsep pemahaman simbol huruf anak usia 5-6 tahun dalam mengenal huruf, membuat huruf, dan belajar asosiasi bunyi huruf. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendektan Pr-eksperimental Desain jenis one group pretest-posttest. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik dengan rentang usia 5-6 tahun di RA Roudlotul Mu’allimin Laban Menganti Gresik dengan jumlah 20 anak. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Peneliti menggunakan teknik analisis data statistik parametris berupa uji-t dengan data hasil penilaian pretest dan posttest. Hasil penelitian ini diperoleh pada saat pretest terdapat 10 anak dengan nilai belum berkembang, 8 anak mulai berkembang, dan 2 anak dengan nilai berkembang sangat baik. Penilaian posttest setalah melakukan treatment dengan teknik pembelajaran IOC menggunakan kartu gambar di dapatkan 5 anak mulai berkembang, 12 anak berkembang sesuai harapan, dan 3 anak berkembang sangat baik. Hasil perhitungan dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai T_hitung yaitu -6,12 dan nilai T_tabel 2,042 maka 2,042>-6,12 dan H_a diterima. Berdaraskan analisis tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara teknik pembelajaran IOC terhadap konsep pemahaman simbol huruf.