Efektivitas Metode Belajar Tutor Sebaya pada Materi Aplikasi Jaringan pada Sistem Operasi – Operasi Komputer di kelas X TKJ SMK Nurul Amanah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode tutor sebaya pada mata pelajaran jaringan dasar materi aplikasi jaringan pada sistem operasi – operasi komputer di kelas 10 TKJ putera SMK Nurul Amanah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain quasi eksperimental design. Pengambilan data menggunakan instrumen tes berupa pilihan ganda, analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu t_(hitung )= 3.649> t_(tabel ) = 2.068 dengan α=5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima.
Hasil belajar siswa dengan menggunakan metode tutor sebaya melebihi hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah. siswa kelas yang menggunakan metode tutor sebaya 60% mencapai ketuntasan belajar pada KKM 75. Aktivitas Siswa dan aktivitas guru termasuk kategori “baik”. Serta respon yang diberikan siswa baik dengan nilai 82%. Sehingga dapat disimpulkan metode belajar tutor sebaya efektif pada mata pelajaran jaringan dasar materi aplikasi jaringan pada sistem operasi – operasi komputer di kelas 10 TKJ putera SMK Nurul Amanah. Disarankan kepada guru pengajar pengelolaan waktu perlu diperhatikan agar kegiatan pembelajaran dengan metode tutor sebaya berlangsung baik, terutama pada saat pembagian kelompok yang sangat memerlukan waktu. Saat pemilihan tutor sebaya juga harus memperhatikan kemampuan berkomunikasi karena pada penelitian ini diharapkan tutor sebaya dapat menjelaskan dengan bahasanya sendiri.