Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inkuiri Dilengkapi Panduan Praktikum Pada Materi Instalasi Sistem Operasi Berbasis Text Terhadap Hasil Belajar

Permasalahan yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran pada siswa kelas X TKJ SMK Ibnu Cholil Bangkalan diantaranya model pembelajaran yang digunakan masih menggunakan model konvensional, siswa lebih terfokus pada mengingat tanpa memahami konsep dan materi yang diajarkan sehingga aktivitas dan hasil belajar menjadi rendah. Model inkuiri adalah salah satu model pembelajaran yang menekankan kepada aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menyelidiki, artinya menempatkan siswa sebagai subjek belajar. Dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri bebas dimodifikasi, pemahaman siswa tentang konsep materi dapat meningkat sehingga aktivitas dan hasil belajar yang baik dapat tercapai.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis inkuiri dilengkapi panduan praktikum terhadap hasil belajar siswa pada materi instalasi sistem operasi berbasis teks. Metode penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan tipe nonequivalent control group design. Desain penelitian ini memiliki dua sampel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas tersebut tidak dipilih secara acak (random). Kelas eksperimen adalah kelas yang diberikan perlakuan (treatment), sedangkan kelas kontrol tidak diperikan perlakuan. Metode tersebut didukung dengan teknik-teknik pengumpulan data meliputi lembar observasi, angket dan tes.
Dari hasil penelitian diperoleh data dengan t_hitung > t_tabel yaitu 8,014 > 2,086 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor pretest kelompok eksperimen dengan rata-rata skor posttest kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, artinya pembelajaran berbasis inkuiri berpengaruh secara signifikan pada hasil belajar siswa kelas X TKJ SMK Ibnu Cholil Bangkalan pada materi instalasi sistem operasi berbasis teks.