Faktor-faktor Pendukung Kesiapan Guru dalam Implementasi Media Pembelajaran Digital Menggunakan Pendekatan Deep Dearning di TK Al-Irsyad

Implementasi media pembelajaran digital dengan pendekatan deep learning menjadi upaya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran anak usia dini yang lebih bermakna dan kontekstual. Kesiapan guru menjadi faktor penting dalam keberhasilan penggunaan media digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung kesiapan guru dalam implementasi media pembelajaran digital di TK Al-Irsyad Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan informan 4 wali kelas dan 1 kepala sekolah. Analisis data menggunakan reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung kesiapan guru meliputi pengetahuan dan pengalaman, sarana prasarana, kesiapan anak, serta dukungan kepala sekolah. Faktor paling kuat adalah pengetahuan dan pengalaman guru, sedangkan faktor yang relatif lemah adalah sarana prasarana jaringan internet untuk keberhasilan pembelajaran digital. Guru telah mampu mengoperasikan dan memanfaatkan media digital secara interaktif dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kompetensi guru serta optimalisasi penggunaan media digital dalam pembelajaran PAUD.