PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PC BUILDING SIMULATOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOMPUTASI

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan PC Building Simulator pada materi Sistem Komputasi; (2) Mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa; dan (3) Mengetahui respon siswa terhadap penerapan model tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain true experimental jenis Pretest–Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Bangkalan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, lembar observasi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keterlaksanaan pembelajaran masuk dalam kategori “Sangat Baik” denagn persentase aktivitas guru sebesar 99,64% dan siswa sebesar 90,12%; (2) Terdapat pengaruh signifikan model Problem Based Learning berbantuan PC Building Simulator terhadap hasil belajar siswa, dibuktikan melalui uji Independent Sample T-Test dengan nilai t_hitung=6,9612 lebih besar dari t_tabel=1,9977 pada taraf signifikansi 0,05; dan (3) Respon siswa terhadap pembelajaran berada pada kategori “Sangat Baik” dengan persentase 94,69%.