PENGGUNAAN METODE IQRO’ UNTUK ANAK USIA DINI (STUDI DESKRIPTIF “MEMBACA” DI RAUDHATUL ATHFAL MUHAMMADIYAH SOCAH)

Penelitian bertujuan untuk melihat penggunaan metode iqro’ dalam kegiatan
membaca pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Muhammadiyah Socah.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi deskriptif. Subjek penelitian
adalah kelompok B di Raudhatul Athfal Muhammadiyah Socah, dengan jumlah
siswa 38 Anak, yang terdiri dari 18 anak laki-laki dan 20 anak perempuan. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan, sedangkan keabsahan data peneliti menggunakan perpanjangan
keikutsertaan, triangulasi dan membercheck. Hasil dalam penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan metode iqro’ dilakukan secara privat dan kemampuan anak
menggunakan metode iqro’ belum berhasil, faktor penghambatnya yaitu:
intelektual, usia dan lingkungan. Sedangkan faktor hambatan penggunaan metode
iqro’ yakni faktor internal: anak kurang bisa konsentrasi, kemampuan anak dalam
belajar dan faktor eksternal: kurangnya jumlah guru dalam mengajar, pendidikan
orangtua yang masih rendah, peran orangtua dalam menerapkan kegiatan di
rumah. Selain itu ada faktor pendukung penggunaan metode iqro’. Faktor
pendukung internalnya seperti: anak lebih senang belajar secara klasikal, anak
bersemangat belajar dirumah dengan temannya dan faktor eksternal seperti: siswa
yang tidak mau membaca diberikan hukuman tidak boleh istirahat, peran
orangtua dalam mengajarkan kegiatan membaca di rumah, dan sekolah melakukan
kerja sama dengan orangtua.