PENGEMBANGAN BUKU AJAR IPA TERPADU BERBASIS KONTEKSTUAL KEARIFAN LOKAL MADURA DENGAN MATERI GARAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui uji kelayakan, tingkat keterbacaan, dan respon peserta didik terhadap buku ajar IPA terpadu berbasis kontekstual kearifan lokal Madura dengan materi garam. Penelitian menggunakan model pengembangan 4D dan dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ketapang, Sampang dengan sampel sebanyak 10 peserta didik kelas VII C tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengambilan data menggunakan purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Buku ajar IPA terpadu berbasis kontekstual kearifan lokal Madura dikategorikan sangat layak untuk digunakan sebagai buku ajar pada peserta didik SMP dengan rata-rata skor validitas yang diperoleh 86,353%, (2) Buku ajar IPA terpadu berbasis kontekstual kearifan lokal Madura memperoleh rata-rata skor tingkat keterbacaan sebesar 81% dengan kategori sangat baik, (3) Buku ajar IPA terpadu berbasis kontekstual kearifan lokal Madura memperoleh rata-rata skor respon peserta didik sebesar 78,645% dengan kategori sangat menarik.