Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Pada Pelajaran Dasar Desain Grafis

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang layak, praktis, dan efektif dengan menggunakan model kooperatif tipe Make A Match pada mata pelajaran dasar desain grafis untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa X TKJ di SMKN 1 Sampang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan menerapkan model 4-D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Karena keterbatasan penelitian yang disebabkan adanya pandemi Covid-19 maka dalam penelitian ini hanya bisa melaksanakan tiga tahap yaitu Define, Design, Develop. Hasil validasi menyatakan bahwa ketiga perangkat pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam katergori “sangat valid” dengan perolehan nilai rata-rata total kevalidan sebesar 89,95% untuk RPP, 94,4% untuk LKPD, dan 91,05% untuk Tes Hasil Belajar. Sedangkan nilai rata-rata total respon siswa sebesar 84,8% dengan kategori “Valid”. Simpulan dari penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan dan kepraktisan perangkat, sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran di dalam kelas.
Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Make A Match, RPP, LKPD, Tes Hasil Belajar.