Pengembangan Media Pembelajaran Ludo Berbantuan Kartu Bertanya pada Materi Zat dan Perubahannya terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran permainan Ludo berbantuan kartu bertanya pada materi zat dan perubahannya serta mengetahui kelayakan, respons siswa, motivasi belajar, dan hasil belajar siswa setelah penggunaan media tersebut. Penelitian ini didasarkan pada kondisi pembelajaran IPA di SMP yang masih didominasi oleh metode ceramah dan penggunaan media yang kurang bervariasi, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Developmentment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, developmentment, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Az-Zainy Tanjung Bumi pada semester ganjil Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons siswa, angket motivasi belajar, serta tes hasil belajar dengan desain one group pretest–posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran permainan Ludo berbantuan kartu bertanya memperoleh nilai validitas sangat tinggi dengan skor rata-rata validitas sebesar 1,00 dan reliabilitas sebesar 92% yang termasuk dalam kategori reliabel, sehingga media dinyatakan layak digunakan. Respons siswa terhadap media berada pada kategori sangat baik. Selain itu, hasil analisis motivasi belajar menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah penggunaan media pembelajaran. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang ditunjukkan melalui perbandingan nilai pretest dan posttest dengan rata-rata nilai N-Gain 0.73. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran permainan Ludo berbantuan kartu bertanya layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA serta mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi zat dan perubahannya.