PENGARUH GERAKAN LITERASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MATERI SISTEM OPERASI JARINGAN DI KELAS XI TKJ SMKN 1 PASEAN

Mata pelajaran administrasi sistem operasi merupakan mata pelajaran yang siswa harus meguasai konsep materi sebelum praktik, maka dari itu gerakan literasi sangat cocok diterapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Gerakan Literasi terhadap Hasil Belajar pada materi Sistem Operasi Jaringan di Kelas XI TKJ. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Experimental. Penelitian ini dilengkapi dengan instrumen penelitian diantaranya : rencana pelaksanaan pembelajran, dan tes hasil belajar. Kemudian analisis data menggunakan uji valididtas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji T. Hasil belajar pada siswa kelas XI TKJ SMKN 1 Pasean diperoleh melalui tes hasil belajar yang berupa soal Pretest dan Posttest. Dari nilai hasil kemampuan belajar tersebut kemudian diuji menggunakan uji T untuk melihat pengaruh penerapan gerakan literasi pada materi sistem operasi jaringan dan diperoleh, uji taraf signifikansi 0,05. Zhitung 5,08 dan Ztabel 1,96, diperoleh hasil dari kedua nilai tersebut adalah Zhitung > Ztabel atau 5,08>1,96, dengan demikian dapat diartikan bahwa, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penerapan Gerakan literasi pada pelajaran sistem operasi jaringan siswa kelas XI TKJ SMKN 1 Pasean.