Efektivitas Penerapan Realistic Mathematics Education (RME) Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Pandanpancur III Lamongan

Diniari, Retno Umuria. 2020. Efektivitas Penerapan Realistic Mathematics Education (RME) Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Pandanpancur III. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Umi Hanik, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II: Nilamsari Damayanti Fajrin, S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Realistic Mathematics Education (RME) Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Pandanpancur III. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Pandanpancur II sebanyak 19 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen penelitian yaitu hasil belajar siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan angket respon siswa. Hasil belajar siswa secara klasikal pada ranah kognitif sebesar 89% dan dapat dikatakan tuntas secara klasikal karena ≥75%. Adapun hasil penelitian keterlaksanaan pembelajaran sebesar 87,5% dengan kategori “Sangat Baik”, aktivitas siswa pada dua kali pertemuan mendapat skor klasikal sebesar 86% dengan kategori “Sangat Baik”, dan respon siswa mendapat skor sebesar 89% dengan kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat diketahui bahwa penerapan Realistic Mathematics Education (RME) efektif dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Pandanpancur III Lamongan.

Kata kunci: Pendekatan Matematika Realistik, Efektivitas Pembelajaran