Pengembangan E-Modul Berpikir Kreatif Mata Pelajaran Fotografi Dan Komputer Grafis Kelas X Smk Muhammadiyah 1 Lamongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan E-Modul Berpikir Kreatif mata pelajaran fotografi dan komputer grafis terhadap proses pembelajaran yang dilakukan di kelas X DKV SMK Muhammadiyah 1 Lamongan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan teknik angket. Pada penelitian ini data dianalisis menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini dilakukan uji validasi kepada para ahli, yaitu ahli media dan ahli materi guna mengembangkan dan menyempurnakan E-Modul Berpikir Kreatif kepada peserta didik dan menyebarkan lembar angket peserta didik guna mengetahui kelayakan E-Modul pada pembelajaran. Hasil uji validasi oleh ahli materi dengan persentase 88% dengan kriteria sangat layak dan ahli media dengan persentase 84% dengan kriteria sangat layak. Hasil penelitian angket respons peserta didik tentang pengembangan E-Modul Berpikir Kreatif ialah: (a) uji coba perorangan dengan persentase 86% dengan kriteria sangat layak, (b) uji coba kelompok kecil dengan persentase 90% dengan kriteria sangat layak, dan (c) uji coba kelompok besar dengan persentase 89% dengan kriteria sangat layak. Hal tersebut menunjukkan bahwa E-Modul Berpikir Kreatif sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.