Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Materi Volume Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Siti Rohani. 2023. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Materi Volume Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing 1: Rika Wulandari, S.Pd., M.Pd. Pembimbing 2: Agung Setyawan, S.Pd., M.Pd.rnrnABSTRAKrnPenelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi implementasi pembelajaran matematika yang belum terlaksana dengan baik, sehingga tujuan dari pembelajaran matematika belum tercapai. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kevalidan produk pengembangan perangkat pembelajaran model Project Based Learning (PjBL) materi volume bangun ruang kubus dan balok untuk siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahapan, yaitu tahap define (pendifinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan dissiminate (penyebarluasan). Namun, tahap dissiminate pada penelitian ini tidak dilakukan oleh peneliti karena penelitian ini dibatasi hanya sampai pada uji kevalidan saja disebabkan keterbatasan waktu, biaya dan tenaga peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kevalidan perangkat pembelajaran diperoleh dari hasil validasi ahli desain pembelajaran yaitu validasi silabus sebesar 92,5% (sangat valid), validasi RPP sebesar 91% (sangat valid) dan hasil validasi ahli materi yaitu validasi instrumen tes 97,5% (sangat valid) dan validasi LKPD 84,6% (sangat valid). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model Project Based Learning (PjBL) sangat valid untuk digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar.rnrnKata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Model Pembelajaran PjBL, Volume Kubus dan Balok