PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 TEMA 8 SUBTEMA 1 DI SDNU KANJENG SEPUH SIDAYU GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan keterlaksanaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap hasil belajar siswa kelas 4 tema 8 subtema 1 Di SDNU Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode Quasy Eksperimen dengan desain penelitian Non-equivalent Control Grup Design. Penelitian ini dilakukan di kelas IV dengan populasi sebanyak 47 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel total, dimana keseluruhan populasi digunakan sebagai objek penelitian (sampel) dengan kelas yang telah terbagi menjadi 2 yaitu kelas IV-A kelas IV-B. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, tes, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 82,91 dan nilai rata-rata post�test kelas kontrol sebesar 76,52. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t dua sampel independent diperoleh data nilai post-test yaitu sebesar 2,504 dan sebesar 2,014 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini membuktikan bahwa penggunaan model Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa karena perhitungannya menunjukkan > . Sedangkan keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model tersebut mendapat persentase keseluruhan sebesar 98,76% dan aktvitas belajar siswa mendapat persentase keseluruhan sebesar 95,94%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model TGT terbilang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.