ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI PECAHAN KELAS V UPTSD SDN 25 GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi pecahan, dan mendeskripsikan faktor penyebab adanya kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas V UPTD SDN 25 Gresik sebanyak 3 siswa (berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah). Instrumen utama dalam penilitian ini adalah peneliti sendiri dan instrumen pendukungnya soal tes cerita matematika materi pecahan dan pedoman wawancara. Data tertulis dianalisis secara kualitatif menggunakan 3 indikator. Hasil penelitian ini menunjukkan subjek dengan kemampuan matematika tinggi mengalami kesulitan dalam berhitung. Subjek kemampuan matematika sedang mengalami kesulitan dalam membuat model penyelesaian, dan kesulitan dalam berhitung,. Subjek kemampuan matematika rendah mengalami kesulitan dalam memahami soal, kesulitan dalam membuat model penyelesaian, dan kesulitan dalam berhitung, Terdapat tiga faktor yang menyebabkan adanya kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan yakni 1) kesulitan memahami masalah dalam soal, 2) belum memahami konsep dan operasi hitung, dan 3) lupa bingung dan tidak teliti.