pengembangan media tarian alam berbasis augmented reality (AR) pada kelas IV tema 7 subtema 2 SDN Glagahan Bojonegoro

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan multimedia pembelajaran tarian alam berbasis augmented reality yang dikaitkan pada kearifan lokal Bojonegoro pada kelas IV tema 7 Subtema 2 pembelajaran 2, 4, dan 6. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV SD Negeri Glagahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian reseach and development dengan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, tes, angket, dan observasi. Kevalidan multimedia pembelajaran Augmented Reality Tarian Alam, diperoleh dari ahli materi 96%, ahli media pembelajaran 82%, ahli desain 88% dan memperoleh rata-rata presentase 88,66% dengan kategori sangat valid. Keefektifan produk dilihat dari observasi aktivitas guru kelompok kecil 92,5% dan uji coba kelompok besar 100% dengan kategori sangat aktif, observasi aktivitas peserta didik kelompok kecil 90,47% dan uji coba kelompok besar 95,32% dengan kategori sangat aktif, dan tes hasil belajarr kelompok kecil dan kelompok besar 100% dengan kategori tuntas. Kemenarikan dilihat dari hasil angket respon peserta didik kelompok kecil 97,66% dan kelompok besar 95,52%. Berdasarkan hasil penelitian maka multimedia tarian alam berbasis Augmented Reality valid, menari, dan efektif digunakan pada Tema 7 Subtema 2 pembelajaran 2, 4, dan 6 kelas IV SD Negeri Glagahan.