Pengembangan Instrumen Penilaian pada Materi Internet of Things Berdasarkan Kurikulum Merdeka

Penilaian pada Kurikulum Merdeka bertujuan untuk mengukur kemampuan dan keterampilan siswa secara menyeluruh terutama pada kegiatan praktikum. Sistem penilaian yang dilakukan di SMK 3 Bangkalan masih belum mampu untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah mengembangkan sebuah instrumen penilaian untuk membantu mempermudah pendidik dalam melakukan proses evaluasi peserta didik dan mengetahui kelayakan dan kepraktisan instrumen penilaian yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model Borg & Gall. Instrumen penilaian yang dikembangkan berupa tes diagnostik pilihan ganda dua tingkat, penilaian formatif berupa lembar observasi praktikum dan penilaian sumatif berupa daftar checklist. Berdasarkan hasil uji coba terbatas persentase sebesar 98,6% diperoleh dari ahli instrumen dikategorikan sangat layak. Hasil persentase 96,6% diperoleh dari ahli materi dikategorikan sangat layak. Hasil persentase 96% diperoleh dari ahli modul ajar dikategorikan sangat layak. Hasil respon guru pertama mendapatkan persentase sebesar 96% dan hasil respon guru kedua mendapat persentase sebesar 94% dapat dikategorikan bahwa instrumen penilaian memenuhi standar kepraktisan untuk digunakan.