Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantukan Cisco Packet Tracer pada Materi Routing terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKJ di SMKN 1 Arosbaya

Kesulitan siswa dalam memahami materi pelajaran, salah satu penyebabnya yaitu kurang tepatnya model pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran discovery learning berbantukan cisco packet tracer pada materi routing terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKJ di SMKN 1 Arosbaya, serta aktivitas pelaksanaan pembelajaran dan angket respon siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif menggunakan Quasi Experimental Design. Terdapat dua kelas dalam penelitian ini, yaitu kelas XI TKJ A sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKJ B sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini diperoleh dari hasil pemberian pretest dan posttest pada masing-masing kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhitungan uji signifikan dengan taraf 0,05 memperoleh thitung 2,1343 dan ttabel 2,0796, jika thitung ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil keputusan penelitian ini yaitu 2,1343 2,0796, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak. Kesimpulannya yaitu hasil uji gain ternormalisasi pada penelitian ini memeproleh hasil 0,7549 dengan kategori tinggi. Dari beberapa uji tersebut, maka model pembelajaran discovery learning berbantukan cisco packet tracer pada materi routing memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKJ di SMKN 1 Arosbaya.